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不方便抬水,用这个轻巧多了,充电也很方便。很好很好很好,很不错。
放的比较稳当,外形是美观的,只是这个出水的水流小了点,而且不知道是不是主观意识,总觉得新买的这个比我原来买的同款声音要大一点
这款热水壶真的太贴心了,加热超快,单手操作很方便👍。材质安心,出水流畅,家里老人也能轻松使用👏。包装严实,物流也很快🚚~整体非常满意!!
九年级下册语文教材质量评价作业包含诗歌积累、意象分析、仿写句子等题型,重点考查学生对文学作品的理解与语言运用能力。
诗歌积累与修改
诗歌填空:考查古诗文默写,如《木兰诗》“对镜帖花黄”、李白“月下飞天镜”等。 1
错别字修改:需纠正“沸滕”为“沸腾”、“年青舵手”为“年轻舵手”等。 1
意象分析
分类解析:区分“客观意象”(可感知的物象)与“主观意象”(需想象的图景),如李商隐“晓镜但愁云鬓改”属客观意象,夏宇“影子加点盐腌起来”属主观意象。 2
诗歌示例:古典诗词多用客观意象(如辛弃疾“飞镜又重磨”),现代诗则依赖主观意象增强诗意。 2
仿写与表达