【科学出版社理论/教学】科学出版社理论/教学大全_实拍好货

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给教师的建议（苏霍姆林斯基经典作品，畅销几十年的教育经典名著，助力几代教师的成长。）教师教学用书教育科学出版社

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实践-反思教育学文丛：行动研究中教师的使用理论：以大班额小组合作学习实验为例

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透视可见的学习(“可见的学习”创始者约翰·哈蒂新作）教育理论教师用书教学指南中小学教辅图书

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高瞻课程的理论与实践·学习品质：关键发展指标与支持性教学策略

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高瞻课程的理论与实践·身体发展和健康：关键发展指标与支持性教学策略

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高瞻课程的理论与实践·语言、读写和交流：关键发展指标与支持性教学策略

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社会性和情感发展：关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践

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高瞻课程的理论与实践·数学：关键发展指标与支持性教学策略

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小学语文主题教学论——理论重塑与实践创新（2026年重印版，构建“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型，清华大学附属小学校长窦桂梅教育智慧结晶）

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高中语文专题教学理论与实践——以鲁迅小说整本书研读为中心

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高瞻课程的理论与实践·你不能参加我的生日聚会：学前儿童的冲突解决（第2版）

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小学语文主题教学论——理论重塑与实践创新（清华大学附属小学校长窦桂梅著）

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高宽课程的理论与实践：我是儿童艺术家——儿童视觉艺术的发展

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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目：高校思想政治理论课教育教学质量监测体系研究

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