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学习中，正版出品。布卢姆教育目标分类学。

布鲁姆的六层认知金字塔模型广为流传，只是从网上看一些只言片语，无法真正理解。还是需要读读原著，看看根本的理论书籍。确实有一定难度，但读进取后就能发现在不知不觉中提升了认识，很有帮助的一本书。

这本《布卢姆教育目标分类学》讲解清楚，语言通熟易懂，很少有多余的废话，教师读起来对自己的教学设计很有帮助，对教育教学的目标分类也有了清楚的认识，对自己的教学有启发！

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非常好的两本书，教师之友
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布卢姆教育目标分类学分类学视野下的学与教及其测评完整版修订版

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培训教育必读书目。把教学内容划分层级，不同的教学内容要设置不同的教学目标。没有明确目标的教学，很容易沦为说教、沦为一言堂。推荐！

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绝对绝对的经典教材，专业研究用吧。

这本书是Pearson出版由外研社引进的，和以前的版本相比，这个版本是最完整的。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可以分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。认知包括认知、领会、应用、分析、综合和评价。情感分为接受、反映、形成价值观念、组织价值观念系统。动作领域分为知觉、定势、指导下的反映、机械动作、复杂的外显反映、适应和创新。

课程设计的好帮手，需要深刻理解。
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如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法

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布卢姆教育目标分类学：分类学视野下的学与教及其测评（完整版）（修订版）

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这本书给我的震撼性极大，我没有想到他给我们这么详细的说明，从中我学到了很多东西，也学到了很多教育方法，值得推荐！

不想说什么，看看这个样?和这色差

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布卢姆教育目标分类学（修订版完整版）：分类学视野下的学与教及其测评

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学是学生获取知识、提升能力的过程，教是教师传授知识、引导学生成长的行为，测评则是检验学与教效果的关键手段。通过测评数据，教师能优化教学方法，学生能调整学习策略，三者相互关联、相互促进，共同推动教育发展。

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