《机械原理(第七版)/高等学校教材》是在前六版的基础上,根据国家教育委员会批准的《高等工业学校机械原理课程教学基本要求(1995年修订版)》进行全面修订的。《机械原理(第七版)/高等学校教材》除绪论外共十三章,包括机构的结构分析、平面机构的运动分析、平面连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、轮系及其设计、其他常用机构、机械运动方案的拟定、平面机构的力分析、平面机构的平衡、机器的机械效率、机器的运转及其速度波动的调节、计算机在机构分析和综合中的应用。此外,书末还附有各章思考题和习题以及常用的图表。
《机械原理(第七版)/高等学校教材》可作为高等工业学校机械类各专业的教材,也可供有关教师及工程技术人员参考。
纸张质量还可以,看着还不错!
0-2 机械原理课程的内容及在培养
人才中的地位、任务和作用
一、机械原理课程的内容
如前所述,机械原理是一门研究机构和机器的学科。为了科学系统性和便于教学起见,在机械原理课程中,我们将各种机器的共同问题归纳成机构的结构和运动学以及机构和机器的动力学两大部分来讨论。这两部分的具体内容如下:
(1)机构的结构和运动学 分析机构的结构是为了研究机构运动的可能性和确定性,并进一步讨论机构的组成原理;机构的运动学不考虑引起机构运动的力的作用,而从几何的观点来研究机构各点的轨迹、位移、速度和加速度的求法,以及按已知条件来设计新机构的方法。
(2)机构和机器的动力学 研究在机械运动过程中作用在机构各构件上的力分析和惯性力的平衡问题;并研究确定机械效率的方法和已知力作用下机械的真实运动规律,以及作用力、运动构件的质量和这些构件的运动之间的关系,即机械的运转和调速问题。
就上述内容的性质而论,机械原理所研究的问题又可归纳为两类:第一类问题是根据已有机构的结构和主要参数来分析该机构或所组成机器的各种特性(结构、运动学和动力学),即机构和机器的分析问题,如机构的结构分析、运动分析、力分析和在已知力作用下机器的真实运动等;第二类问题是根据预期的各种特性来确定新的机构和机器的型式、结构和主要参数,即机构和机器的设计问题,如各种主要机构的运动设计、机构的平衡和机器速度波动的调节等。这里研究的问题只限于就与机构和机器的运动和动力特性有关的机构型式、结构和各部主要参数之间的关系进行综合,而不研究与机械零件有关的问题,如零件的形状、构造、强度、材料和工艺等。故在机械原理学科中常用“综合”来代替上述的“设计”这一名词,以示区别。综合也就是分析的逆问题。
为了在有限的学时中能对机器中最典型和常用的机构有较深入的探讨,故本课程以作平面运动的平面机构为主要内容。
很好的书籍。方便使用